Program 10. september Egen Facebookside for spørsmål og diskusjon: https://www.facebook.com/mooctilnorge
09:00
Registrering
10:00
Lars Oftedal er IT-direktør ved Universitetet i Oslo og leder IT-avdelingen (USIT). USIT leverer IT-tjenester innen forskning, utdanning og administrasjon til hele UiO. USIT leverer også utviklings- og driftstjenester til universitet og høyskoler i hele Norge. USIT gir råd i forbindelse med bruk av digitale medier, verktøy, innhold og infrastruktur i undervisning og læring, og bidrar innenfor utvikling av metoder og rammebetingelser for læring, fleksibilisering av studietilbud, delingskultur og digital kompetanse.
10:10
10:25
10:55
Kaffe med frukt
11:25
June Breivik er utviklingssjef for e-læring ved Handelshøyskolen BI. Hun har i mange å jobbet med hvordan informasjons- og kommunikasjonsteknologi påvirker og endrer utdanning. Gjennom prosjektet BI2020 har hun vært med på å prøve å se i krystallkulen og fange opp utfordringer og muligheter høyere utdanning står fremfor, blant annet MOOC. På bloggen sin Tanker (junebre.blogspot.com) skriver hun om ikt og læring, og Facebookgruppen Disruptive Education har over 700 medlemmer fra hele verden.
11:55
12:25
Lunsj - Rett utenfor auditoriet, fingermat uten bordsetting, men tid for mingling
To erfaringer fra utvikling og gjennomføring av MOOC-kurs:
13:10
13:30
Case II: The experience of making and teaching a MOOC: challenges, surprises and delights from E-learning and Digital Cultures v/ Lecturer Dr Jen Ross, the School of Education, University of Edinburgh, Scotland Jen is the programme director of the fully online MSc in Digital Education programme, and part of the development and teaching team from one of the University of Edinburgh's first six MOOCs - E-learning and Digital Cultures, which ran for the first time in February 2013 on the Coursera platform. She writes and researches in the area of online education, including MOOCs, and is part of the Digital Cultures and Education research group. In addition to her teaching and research activities, she has recently been appointed as a Beltane Scottish Parliament Engagement Fellow on the topic of "Online and Distance Learning for an Inclusive and Innovative Scotland".
14:10
Paul Chaffey leder Abelia, som er NHOs forening for kunnskaps- og teknologibedrifter som teller nærmere 1250 medlemsbedrifter og drøyt 40.000 ansatte. Chaffey vil i sitt foredrag trekke paralleller til disruptive innovasjoner fra andre bransjer. Hvordan kan man nyttiggjøre seg disse erfaringene i høyere utdanning, og særlig i etter- og videreutdanning?
14:40
Kaffepause
To erfaringer fra MOOC-studenter:
Jon er leder for seksjon for IT i utdanningen ved UiOs IT-avdeling, USIT. Han har i mange år vært opptatt av koblingene mellom pedagogikk, teknologi og organisasjon, og av hvordan digital infrastruktur og digitale medier kan fremme god undervisning og læring. Derfor, og fordi USIT ønsker å danne seg et bilde av hvilke muligheter som ligger i MOOC-konseptet, har han fulgt studietilbud i Coursera.
2: Coursera - Effektiv læring på mine premisser v/MOOC student Karoline Klever Karoline jobber som IT-konsulent med fokus på utvikling av nettsteder og intranett for mellomstore og store bedrifter. Hun har det siste halvåret vært i foreldrepermisjon og har i løpet av den perioden holdt seg faglig oppdatert ved hjelp av Coursera. Hun vil fortelle om sine erfaringer med MOOC og hvordan hun sammenlikner dette med klassisk campusundervisning - se også avisartikkel.
15:45
Prof. Dr Ulf‐Daniel Ehlersis the president of Efquel (European Foundation for Quality in e-Learning) and Vice‐President for Quality and Academic Affairs at the DHBW ‐ Baden Wurttemberg‐State University in Stuttgart, Germany. He has been appointed Professor for Educational Management and Lifelong Learning at the same university. Ulf is an internationally recognized researcher and innovator in the area of E‐Learning. He is working as advisor to governments and non‐governmental organizations in the field of learning and development cooperation and is member of several advisory boards and editorial committees. Efquel has initiated The MOOC Quality Project, which addresses the question "what is good quality of MOOCs".
MOOC-utvalget - en kort orientering om arbeidet i utvalget v/professor Berit Kjeldstad, prorektor for utdanning ved NTNU og leder av Utvalg om høyere utdanningstilbud på nett Professor Kjeldstad leder det nylig oppnevnte regjeringsutvalget om høyere utdanningstilbud på nett, også kalt MOOC-utvalget. Utvalget har som oppgave å "kartlegge framveksten av MOOCs og lignende tilbud, sammenstille kunnskap og gi anbefalinger om hvordan norske myndigheter og institusjoner skal forholde seg til utviklingen og de mulighetene slike utdanningstilbud gir", jf pressemelding 21.06.2013.
16:20
Avslutning v/prorektor Jens Uwe Korten, Høgskolen i Lillehammer og styreleder i Norgesuniversitet Jens Uwe Korten er prorektor ved Høgskolen i Lillehammer (HiL) og har et særskilt ansvar for studieporteføljen og utdanningskvaliteten der. Han er også styreleder for Norgesuniversitetet (NUV) som er et forvaltningsorgan under Kunnskapsdepartementet. NUV har en målsetting om å stimulere til økt bruk av teknologi for læring i høyere utdanning gjennom prosjekter, ekspertgrupper og etablering av møteplasser. MOOC er viktig tema for ham, både som prorektor ved HiL og styreleder for NUV.
16:30